¿Está la nueva generación de ingenieros informáticos mal formada?
Leo un artículo de título «Los CIO consideran mal formada a la nueva generación de ingenieros informáticos» en Computer World que me ha hecho pegar un pequeño salto en mi silla.
La rápida respuesta de quien quiere sobrevivir en un mundo tecnológico como el actual, es pensar que uno mismo no se considera mal formado, y que el hecho de que haya gente mal formada en el mercado, lejos de perjudicarle en realidad le beneficia (punto de vista egoísta).
Sin embargo, no es esperanzador, pensar que los CIO de las empresas (según expresa Computer World), piensan en un 90%, que los recién licenciados no tienen unos conocimientos suficientes dentro del ámbito de la gestión.
Según el mismo artículo, las carencias que hacen pensar a los CIO de esta forma, están centradas en el dominio de herramientas informáticas básicas (programación, gestión de ERP, gestión de entornos de productividad y herramientas de BI). Además de esto, los CIO reconocen que están necesitados de que los candidatos perfeccionen el dominio a otros idiomas.
El final del artículo, culmina con una conclusión que más me suena a excusa barata que a otra cosa: «… estas carencias explican que las empresas prefieran a personal con experiencia en lugar de contratar a candidatos recién titulados. Las exigencias de las empresas hacen que los procesos de contratación prime la productividad antes que la formación que se pueda realizar sobre un empleado.».
Voy por partes…
En primer lugar, empezaré por la exigencia de que los candidatos conozcan principalmente el inglés.
Teniendo en cuenta que los últimos Presidentes del Gobierno de España no sabían inglés o francés y que siempre han necesitado un traductor a su lado, ¿cómo exigir que los recién licenciados sepan más inglés que el Presidente del Gobierno?.
Estoy de acuerdo con que todos (me incluyo) debemos dominar la lengua de Shakespeare, pero exigir el dominio de un idioma a un recién titulado, me hace pensar que los CIO lo que están pensando realmente es en pagar poco por un candidato recién titulado y que además sepa inglés… es decir, que el candidato tenga más de lo que pienso pagar por él.
En segundo lugar, voy a comentar aspectos relativos a las carencias técnicas que denuncian el 90% de los CIO que hay en el mercado.
Además de que el estudio se centra en la rama de gestión únicamente, aquí podemos decir eso de «la pescadilla que se muerde la cola».
¿Hay algún CIO que crea realmente que un recién titulado sale dominando un paquete de gestión de ERP, un entorno de productividad, una herramienta de BI o simplemente sabe realmente programar?.
Porque si hay algún CIO que piensa así y está leyendo esto, le diré con mucho cariño que se baje del guindo.
Al igual que ningún recién titulado puede ser CIO en una empresa, ningún recién titulado puede tener de salida todos esos conocimientos, más que nada porque es necesario tener algo que un recién titulado no tiene… EXPERIENCIA.
Pero además de la EXPERIENCIA, también hay otro aspecto muy importante a tener en cuenta… RECURSOS (y no confundamos recursos con personas, algo que odio mentar cuando se habla de recursos).
¿Tiene acaso un recién titulado la posibilidad de probar, trastear, tocar, etc un entorno real o virtual ERP, de gestión de productividad, de herramientas BI o de programación?. En el 99% NO.
Pero es que aunque lo tuviera, ¿hay gente cerca que le diga a ese recién titulado que está haciendo las cosas mal?. En el 99% de ese 1% restante, NO.
¿Qué significa esto entonces?.
QUE LA FORMACIÓN ES IMPORTANTE.
Bien, pero la formación, ¿se hace en la empresa o en casa?.
Y es aquí donde tocamos otro aspecto sensible que las empersas obvian y que los CIO aquí omiten, en mi opinión, interesadamente.
El empleado, no sólo los recién titulados, también los de mayor rango dentro del organigrama empresarial, NECESITAN SER FORMADOS CONTINUAMENTE.
Y es que la autoformación está muy bien porque a la empresa le hace olvidarse de esas necesidades, y los gastos corren a cargo de los empleados que utilizan su tiempo libre en adquirir conocimientos que luego aplicará a su trabajo tarde o temprano, por lo que la empresa cubre unas necesidades resueltas por el empleado de forma altruísta.
Sin embargo, yo del artículo que he leído en Computer World saco una conclusión bastante triste, y es que los CIO que han rellenado esa encuesta y forman parte de ese 90%, piensan como excusa de la no contratación a jóvenes recién titulados, que la pelota está en el tejado de los informáticos de nueva generación, cuando en realidad, ellos deben pensar que realmente NADIE HA NACIDO APRENDIDO, y que PEDIR PERAS AL OLMO es una utopía.
¿Alguien cree realmente que los recién titulados sale con los mismos o mayores conocimientos que un informático con no sé cuantos años de experiencia?.
Que se hagan la pregunta a la inversa y piensen si una persona recién titulada de Empresariales por ejemplo podría ser CIO de una empresa. ¿A qué no?. Pues exactamente lo mismo aquí pero para los informáticos. 😉
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3 Responsesso far
Una de las cosas buenas q tienen lo módulos de FPII es q justamente el ciclo acaba con unos meses de práctica en empresa. Así, cuando acabas, ya no puedes decir q no tienes experiencia previa.
Un dato curioso, q se deduce dando una vuelta x los portales de empleo, es q los perfiles más demandados son aquellos con 2-5 años de experiencia. Parece q se valore la experiencia, pero sólo hasta cierto punto. Más allá de los 5 años, q es cuando se supone q ya eres un profesional con una experiencia consolidada, parece que tu «caché» vaya cuesta abajo.
Excelente artículo Jorge, estoy completamente de acuerdo, si bien me gustaría trasladar mi opinión, recientemente he estado ojeando las materias de la carrera de Informática de Gestión en la UNED, joder, no ha cambiado prácticamente nada en 20 años, muchos de profesores de las universidades públicas no realizan formación continua, unas veces porque no tienen medios y otras porque simplemente les da igual, al final cobran lo mismo, los temarios no se actualizan, los profesores están limitados a dar el temario que tienen y no pueden hacer nada por cambiarlo, seguimos creyendo que los exámenes sirven de algo, los trabajos en equipo brillan por su ausencia, muchas metodologías también.
Creo que hace falta una autentica revolución en la manera de enseñar y formar a los jóvenes de hoy en día y aunque suene muy fuerte decirlo, estos deberían pensar mucho en dedicar 5 de los años más creativos y productivos de sus vida a estudiar en una universidad con estas limitaciones.
@Cristhian, totalmente de acuerdo, pero también hay Universidades que llevan a la práctica la misma estrategia de que el alumno se forme a lo largo del curso. Yo de hecho pedí sumarme a ese plan y no me arrepiento de haberlo hecho desde luego (todo lo contrario).
Sobre los portales de empleo, comentarte que he visto incluso ayer un trabajo con 1-2 años de experiencia y pagando entre 10000 y 12000 € (eso lo dice todo).
Sobre lo de que pasados 5 años la caché va cuesta abajo,… yo diría que más que ir cuesta abajo, cuesta subir algún peldaño.
@Juan, muchas gracias. 🙂
Estoy muy de acuerdo con lo que comentas de la Universidad y de que hay profesores que ni se molestan en actualizarse ni cambiar el temario, quizás porque ni ellos mismos tengan los conocimientos suficientes para poder hacerlo. Así de crudo.
Estoy de acuerdo en que se necesita una auténtica revolución, pero la Universidad (al menos para mí), también tuvo sus partes buenas y volvería a ella si tuviera nuevamente 20 años. 🙂